躬耕教坛 强国有我 | 高航:用行动抒写伟大 用信念守望平凡

作者:新威尼斯v0008   日期:2023年09月27日   点击数:

高航,主任医师,教授,硕士研究生导师。辽宁省本科教学名师,国家级一流本科课程负责人,现任新威尼斯v0008第一临床技能综合训练中心副主任兼第一临床医学院教务部部长。她规范临床教学管理,推进临床教学改革,近五年助力学院获批国家级一流本科专业建设点1个、省级一流本科示范专业3个,获批国家级一流本科课程1门、省级一流本科课程20门,教师在省级教学竞赛中获奖17人次,学生在第十届中国大学生技术技能竞赛中获得东北区赛一等奖、全国总决赛三等奖。主持和参与省级教育教学研究课题6项,获得省级教学成果奖3项,省科技进步奖1项,主编和参编教材3部。

严爱相济,教书育人,她是学生的指路灯;脚踏实地,立足本职,她为医院发展作贡献。她不忘教育初心,密切联系学生;她牢记育人使命,多措并举,提高教学质量,加强临床专业建设和临床教学管理。在她的心中,医生救死扶伤,是社会中最受人尊重的职业;教师教书育人,是太阳下最崇高的工作。她用行动抒写着伟大,用信念守望着平凡,她就是辽宁省教育系统先进工作者——高航。

放弃医生名利 坚守教学管理一线

高航以优秀的成绩毕业于中国医科大学临床医学专业,在第一临床医学院(附属第一医院)心内科从事医生工作20年,是深受患者爱戴的优秀医生。因工作需要到机关任教务部部长。到岗之后,她把自身临床医生成长过程中的体验融入到临床教学管理与专业建设之中,专心教学管理与研究,积极组织课程建设,开展教师培训。在校院两级领导的带领下,她组织临床医学专业顺利通过专业认证、获批国家级一流本科专业建设点,她负责的课程获批国家一流本科课程,培训的教师和学生取得多项国家级奖项,获得学校历史上的新突破。有人认为她会以此岗位为跳板,不会工作长久,可是她一干就是九年,仍然潜心于兹、快乐于兹。高航说“在临床一年我治好几百、几千个患者,可是我做好教学管理,培养好学生,他们能成为几百、几千个我,不是更有意义吗?”。朴素的语言折射出她忠诚热爱教育事业、不为名利、以德立教、服务大局的高尚情怀和理想主义精神。

注重全程育人 引领课程思政建设

立德树人是高校的根本任务,学校出台一系列文件强化三全育人工作。高航在第一临床医学院党委和院领导的支持下,深入落实校院两级精神,坚持把课程思政贯穿教育教学全过程,仅内科教研室就建设课程思政案例100余项。多门课程获得校“课程思政示范课程”,她本人也获得“课程思政优秀教师”。高航是无党派人士,她说:“我虽然不是党员,但是我们所有的管理人员都是党的干部,要坚决执行党的政策。”她在给教师作培训时经常讲到:“教师的一言一行都是学生的模版,教师要不断加强自身修养,努力做到行为示范。”

2020年新冠肺炎疫情期间,她以医院组队支援武汉雷神山医院为契机,通过手机视频连线前线7位临床教师,以“来自武汉的战疫心声”为主题分别从爱党教育、爱国主义教育、社会责任感教育、职业素养教育、生命安全教育、法纪思维教育、心理健康教育等七个方面对全院学生开展了一次视频大直播,是国内较早的大型抗疫专题直播思政课,最终上线人数达6000余人,在学生和家长中引起热烈反响,被《辽宁日报》、《光明日报》、《学习强国》报道。

秉承学生中心 推进实践教学改革

在学校和学院培养应用型人才的教育定位基础上,高航坚持以学生为中心积极组织推进实践教学改革。

她牵头组织招募和培训标准化病人(经过专门培训的模拟病人),在学生学习临床课程前引入标准化病人代替真正的病人进行的问诊、查体、医患沟通教学,使学生熟悉与患者接触的方法技巧,减少因动作生疏、交流不畅带给患者的不良感受。在线上教学阶段,借助标准化病人开展的“诊室上云端”活动极大地激发了学生实践学习的热情。团队受到国内专家的认可,多次在国内相关会议交流经验。2023年在《医学伦理学》、《医师报》联合组织的“构建医患命运共同体”活动中,新威尼斯v0008第一临床医学院标准化病人和师资团队获先进集体称号。

她组织培训的学生先后获得中国大学生医学技术技能大赛全国总决赛三等奖两次、东北区赛一等奖一次,二等奖多次,获得辽宁省首届大学生急救技能竞赛团体第一名。实践教学改革的成果获得省教学成果奖三项。

不改初心热,两袖清风长。因为热爱、责任和坚守,高航,同千百万一线教学管理人员在教育强国梦的路上砥砺前行。